Educación premia al colegio Emilia Menéndez de La Robla por su compromiso con el desarrollo sostenible
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes premió este miércoles al Colegio de Educación Infantil y Primaria (Ceip) Emilia Menéndez de La Robla por su compromiso con el desarrollo sostenible. Se trata de uno de los diez centros escolares galardonados en toda España en esta materia: otro en Castilla y León (Virgen de Sacedón, en Pedrajas de San Esteban, Valladolid) y otros ocho en Andalucía, Cantabria, Castilla-La Mancha, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, Galicia y Melilla.
En concreto, el colegio Emilia Menéndez de La Robla fue reconocido por contar con el cuidado del medio ambiente, la vida saludable y la sostenibilidad como sus señas de identidad. El centro dispone de una Comisión Ambiental que se reúne mensualmente y está formada por el director y los docentes coordinadores de educación para la sostenibilidad y la salud.
En este colegio, la educación para la sostenibilidad está integrada en diferentes situaciones de aprendizaje y, además, se propone una anual en la que interviene, de forma integrada, todo el centro. Existe una gran participación y nivel de compromiso en el claustro, tal y como destaca el Ministerio en un comunicado, y el colegio colabora en programas de ámbito nacional y local de cuidado del medio ambiente, así como en la red de huertos escolares de Castilla y León.
También recibió un Reconocimiento como Centro Educativo Sostenible el Colegio de Educación Infantil y Primaria Virgen de Sacedón, de la localidad vallisoletana de Pedrajas de San Esteban, donde desde el curso 2018-2019, se viene apostando por una línea estratégica centrada en la sostenibilidad y los cuidados, así como en la preservación medioambiental y de la diversidad, con distintas acciones orientadas al desarrollo sostenible dentro del marco de la Agenda 2030.
El centro forma parte de la Guía para la Elaboración de Planes de Lucha Contra el Cambio Climático en Escuelas, impulsado por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, y el colegio destaca también por la utilización didáctica del huerto.
